为了提高学院人才培养能力和水平，2021年1月11日，物理学院在物理楼301召开了教学工作务虚会。学院班子全体成员，学术委员会、学位委员会、教学委员会主任委员参加了本次会议，会议由院长邹勃主持。
主管教学工作副院长王海军从课程、教材、教学梯队、培养方案等方面介绍了学院本科教学工作的具体情况，汇报了学院教学工作目前存在难点和堵点，以及下一步工作思路和计划安排。
邹勃高度肯定了学院在教学方面做出的改革探索和取得的成绩，真诚感谢学院所有教师对学院教学能力的提升做出的努力。邹勃表示，教学工作是实现学生德智体美劳全面发展的根本途径，是学院工作的重中之重，万事当以教学为先。邹勃针对学院目前教学状况、新版人才培养方案和下一步工作，提出了四点要求。
一是要树立“物理+”的人才培养理念。邹勃指出，推动学科交叉人才培养是培养拔尖创新人才的重要途径，“物理+”人才培养就是既要培养物理基础扎实，又要注重与其他学科结合，培养视野广阔的人才。邹勃认为学院“计算物理”是一个成功典范，要求在新版培养方案中，把编程思维、编程训练贯穿于力热光电等所有的基础物理课程中，鼓励在考试过程中允许学生借助计算机程序解决问题。
二是要注重培养学生解决问题的能力。邹勃指出，从文化传承创新的角度看，教学是知识传承，是创新的基础，科研是知识创新，是传承的实践。学生解决问题能力的培养，既是对学生知识积累的检验，也是对学生知识创新的引导和训练，是培养拔尖创新人才的抓手。他强调，在教学过程中，要注重引入科研思维、科研理念，要把基础理论和解决问题充分结合起来，将物理图像清晰地展现给学生，把学习的意义升华到考试之外。
三是要更加注重梯队建设。邹勃针对学院一些课程梯队建设问题提出了指导性意见。他指出，“梯队完整”才能保障教学健康可持续发展。学院要加大支持力度，鼓励青年教师全身心投入到教学工作中，保障教学梯队的完整性。同时，要保证梯队的质量，让优秀的青年人才尽快走上教学岗位。邹勃还强调了教学经验的重要性，要求老师的教学经历要从助课、从熟练习题开始。
四是要注重教材建设。邹勃指出，教材是课堂教学的基本依据，如何紧跟科学前沿，编写出基础性和创新性兼顾的高质量教材，是一个重大课题。他强调，要加大资助力度，加强教材培育，在教材建设中，要引入科研前沿问题，加快知识体系更新；要引入计算机语言，高度重视物理基础和机器语言程序的结合。
讨论环节，参会人员还对通识课程建设、交叉课程建设，提出了很好的意见和建议。
书记孟文卓对会议作了总结讲话。孟文卓高度肯定了本次教学务虚会的重要意义。她认为，本次会议务虚和务实相结合，为学院提高人才培养质量提供了很多有针对性的改革思路和举措，希望班子成员，细化举措，认真落实，推动学院“双一流”加快建设、高质量建设。
